管理人員強院興校培訓班學員 顧乃靜

    發布日期:2020-06-17 字號:  點擊次數:

    管理人員強院興校培訓接近尾聲,進入研討環節。這次培訓于我,既是一次“痛苦之旅”,也是一次“快樂之約”。

    痛苦是因為通過專家領導的講解,發現了我們和標桿學校的差距,時不我待的緊迫感愈發強烈;說是“快樂之約”,不僅是因為通過培訓開闊了視野、增長了知識、提升了能力,明確了任務,更是因為看到了希望、堅定了信念、開始了行動。

    作為綜合預算改革一班的學員,我們組研討的題目是“‘強院興?!尘跋?,如何破解有限資源和永續需求之間的矛盾”。在資產部門工作,我更能深刻感受到空間、大型儀器設備等資源是學校事業發展的戰略資源,是“雙一流”建設的基礎條件。學校第十四次黨代會以來,尤其是強院興校行動實施以后,全校上下追求卓越、只爭朝夕的態勢高漲,教學科研單位對各類資源的需求急劇增長,有限資源與日益增長的需求之間的矛盾日益突出。如何破解這一難題,我認為應從以下五個堅持入手。

    堅持統籌規劃。要按照學?!半p一流”建設要求和《山東大學發展改革規劃綱要》,堅持需求導向、問題導向,著眼學校發展全局,統籌現有空間資源及大型儀器設備條件,制定與學校發展適應、與學科發展匹配的資源規劃。

    堅持突出重點。要堅持“有所為,有所不為”的原則,重點支持有助于提升核心競爭力、符合學校高質量發展的新增用房需求,把資源重點配置在學校傳統優勢學科、具備發展潛能的新興交叉學科上。

    堅持集約共享。要加強空間資源配置、大型儀器設備購置等環節的論證,認真調研分析教學科研單位提出的資源使用需求,通過空間的共享共用、公共技術平臺集中建設,不斷提升空間及儀器設備資源的使用效益。

    堅持績效考核。要堅持資源使用績效為先,落實空間和大型儀器使用績效評價,以考核結果作為空間資源配置及儀器設備購置的重要依據,深入挖掘現有資源的使用效益,最大限度發揮資源的支撐保障能力。

    堅持外部拓展。要樹立“不求為我所有,但求為我所用”的意識,堅持內部挖潛與外部拓展相結合的原則,全方位、多渠道統籌和拓展各類社會資源,使得外部資源源源不斷投入到學校教學科研、人才培養等中心工作中。

    經略既張,宏圖將舉。唯有不斷學習、不斷思考、不斷進步,才能為學校和校區發展作出更多的貢獻。

    【 作者:工作人員 顧乃靜  來源:資產與實驗室管理處   責任編輯:荊子曌 】

    上一條:環境學院本科畢業生孫林瀟

    下一條:“書記有約”青春分享會參加者孟鑫

    請遵守《互聯網電子公告服務管理規定》及中華人民共和國其他有關法律法規。
    用戶需對自己在使用本站服務過程中的行為承擔法律責任。
    本站管理員有權保留或刪除評論內容。
    評論內容只代表網友個人觀點,與本網站立場無關。
     匿名發布 驗證碼 看不清楚,換張圖片
    0條評論    共1頁   當前第1
    最新新聞

    辦公地址:山東省青島市即墨濱海路72號   郵編:266237     E-mail:sduqdxq@sdu.edu.cn        

    版權所有@山東大學   魯ICP備案 05001952號   

    訪問量:
    江苏福彩快三